合肥创和幼儿教育管理咨询有限公司（简称“创和幼教”）是在原合钢集团改制后存续的4所幼儿园的基础上整合成立的，隶属于合肥产投集团旗下创和资产管理公司。经过4年的发展壮大，现已拥有12所幼儿园，其中位于瑶海区3所、庐阳区1所、新站开发区4所、经济开发区1所、高新开发区3所，在园幼儿达到4000余名。

创和幼教发展的经验和做法

创和幼教以2013年成立之初的4所幼儿园为依托，始终秉承“放飞孩子的梦想，成就教师的事业，拓展园所的发展”的办园宗旨，内强管理、外树形象，以规模化、规范化、连锁式的办园模式，开创了国有企业学前教育机构集团化管理的新格局。创和幼教取得今天的成果，其经验与做法可用“优、新、特”来概括。

（一）优。创和幼教凭借优秀的管理团队、精湛的梯级教师队伍，紧紧抓住政策机遇，取得了辉煌的办学业绩。

管理团队优。创和幼教有一支具有前瞻意识和创新精神的管理团队，她们敏锐地捕捉到国家学前教育政策导向，勇于突破企业办园的局限性，破解公办园发展难题，通过委托、合作、共建等方式，迈出了由企业办园向接收政府交办园的第一步。她们秉承 “人无我有、人有我优、人优我特”的执着精神，打造出了一个个精品幼儿园。

创和幼教管理团队成员均毕业于合肥幼儿师范高等专科学校、均具有小教高级以上职称，其中有一直担任合肥市人事局小学高级教师职务任职资格评审委员会委员、安徽省教育厅“幼教专家下基层”巡讲团专家、省市一类幼儿园评估组专家评委的资深幼教专家。她们不仅具有扎实的专业知识，而且具有丰富的教学管理经验，她们对幼儿园管理、家园工作、课程建设、领域教育、儿童发展、园本教研与幼师成长等都具有独到的想法和做法。团队成员中多人先后获合肥市优秀党员、合肥市优秀教师等称号；多人获合肥市“教坛新星”、“先进教育工作者”、“课堂教学能手”， 市、区级优秀教师、优秀班主任。

梯级教师队伍优。在教师队伍建设方面，创和幼教提出了“对教师的待遇要向提高的方向发展，对教师的管理要向严格方向发展”的理念和要求，形成了本着“尊重、合作、创新、高效”的工作作风。各园领导班子成员均具备学前教育专业大专以上学历，具备幼教高级职称；专任教师100%取得教师资格证，100%取得学前教育大专以上学历。具有市级骨干教师3名、区级骨干教师15名，拥有了一支“德高业精”的教师梯级团队王牌。仅2016年，3位教师获得省级微课大赛一等奖，23位教师在市区级各类比赛获得一等奖，交流、发表论文14篇。

正是因为具有了优秀的管理团队和梯级教师队伍，为做大做强创和幼教提供了坚实的人才保障。

在发展过程中，创和幼教以宽广的胸怀对待骨干教师“跳槽”，培养输送了多名省、市一类园及知名民办幼儿园园长等优秀人才，不仅为合肥市幼教事业的蓬勃发展做出了一份贡献，也因为她们将所在幼儿园先进的理念、做法介绍过来，助推了创和幼教办园理念的不断提升。

政策环境优。2013年创和幼教整合成立时，正是企业办幼儿园举步维艰的时候，很多国有企业将幼儿园实施了关、停、转。在此情况下，合肥产投（当时是合肥市工投公司）创和公司对幼儿园实行了鼓励和支持，提出了做大做强幼教产业的目标，给创和幼教注入了动力和活力。

创和幼教紧紧抓住了合肥市二期学前教育三年行动计划、大力发展公办幼儿园的有利机遇，找准切入点，瞄准一些开发区缺少公办幼儿园的契机，主动向各开发区推介，通过政府购买服务、合作办园等方式，采取以“优”带“潜”、以“优”带“新”，以“共建共办”模式输出品牌、输出管理，实现了优质教育资源倍增，达到“1+1>2”的效果。不仅填补了开发区无优质公办园的空白，也壮大了创和幼教，更为合肥市学前教育大发展起到了助推作用。今年秋季创和幼教在新站开发区开办3所新园、高新开发区开办2所新园，为周边居民提供优质学位近2000个，缓解了当地普遍关注的入园难、入园贵问题。

品牌资源优。创和幼教所属幼儿园中，具有省级一类园1所，市级一类园4所。其中瑶海区和庐阳区的4所幼儿园均始建于上世纪50、60年代，有近60年办园历史，具有深厚的文化传承和办学底蕴。几年来，创和幼教厚植品牌优势，硬件抓配套、软件练内功、全面加特色、整体创一流，获得了广大家长和社会的广泛认可。

办学业绩优。创和幼教所属幼儿园多次获得国家、省、市、区等多个奖项，先后被授予“安徽省幼儿教育先进集体”、合肥市“青年文明号”、“合肥市幼儿园教科研先进集体”、“合肥市平安校园”、“产投集团公司先进集体”、“产投集团公司三八红旗集体”等光荣称号。

创和幼教以优质的教育服务、先进的管理理念、浓郁的品牌文化，获得教育主管部门的认可。创和幼教多次承担省、市、区各级各类教学观摩活动及区域游戏活动的展示，先后在国家、省、市、区各类比赛中获得各类奖项46个，其中在“全国幼儿体操大赛”中荣获国家级一等奖，获得省级比赛一等奖4个，其他市级以上奖项20个。获得市级立项课题3个。品牌效应不断增强，为下一步继续做大做强进行了有益的积累。

（二）新。创和幼教拥有着创新的管理模式和超前的办学理念，规范办园、科学保教，做到了普惠性、高质量。

考核制度新。建立幼儿园各项管理制度及考核标准，在管理上实行园长—班主任—教职工三级层次管理，园长每周下到班级不少于一天，副园长下到班级不少于二天，深入一线了解实际工作，发挥各部门和各班组的职能作用，形成一级抓一级，层层相联、层层督促、环环相扣，全面确保教学科研、卫生保健、后勤保障、安全管理各方面的狠抓落实。

用人机制新。建立了既符合市场规律又符合教育规律的用人机制。教职工全部实行聘任制、岗位责任制、结构工资制，遵循优质、优酬、多劳多得、重贡献、重实绩的分配原则，实行“上岗靠竞争、管理靠合同、收入看贡献”，形成了教职工能上能下、能进能出的人事管理新局面。

管理体系新。创和幼教实行“小机关大服务”的管理体系，精干机关结构。按照“精简、高效、统一”的原则，各园园长既肩负着幼儿园的行政、教育教学管理，同时也承担着公司相关职能部门的职责。

教学内容新。创和幼教弘扬 “创新、合作、发展”的时代精神，以“让每个孩子快乐、健康、发展”为宗旨，以规范做品质，以特色求发展。在扩展中，不是简单地复制，而是根据每所园不同情况，培育特色课程，实现“一园一品、一园一景”。合钢一幼以阳光体育为抓手，开展民间体育和快乐足球活动，让幼儿体验运动的快乐，增强身体素质，在合肥市举办的快乐足球比赛中获得冠军；新站区方桥幼儿园以“阅读”为主题，通过亲子阅读、图书漂流，营造书香氛围；高新区第五幼儿园围绕“立德、成人”，借助儿歌、故事、童话剧等形式，促进幼儿个性发展；新站区合郢幼儿园在园内显著位置书写“习惯从这里做起”，强化幼儿良好习惯的养成。

（三）特。创和幼教以高起点、高标准、严要求、创特色作为办园目标，遵循幼儿教育发展规律，科学办园，科学管理。

教学方式有特色。以“健康、聪慧、崇善、尚美的快乐儿童”为培养目标，以“科艺同行”为特色，把“科学教育”与“艺术教育”有机结合，开发孩子多元智能，为孩子一生打下坚实的基础。

在师幼之间，提出在教育上作孩子的导师、在生活中作孩子的妈妈、在游戏中作孩子的伙伴、在交往中作孩子的朋友，建立新型的师幼关系。重视家园教育的同步，坚持开门办学，与家长共享教育资源，倡导“蹲下去和孩子说话，抱起来与孩子交流，牵着手教育孩子”。

师资队伍建设有特色。创和幼教实施“一三五”工程（即：一年站稳讲台、三年达到合格、五年成为骨干）培养、锤炼师资队伍。通过选派骨干教师到外地一些高水平的幼儿园进行参观学习、邀请有关专家来园讲座、培训和指导等多种形式，提高教师专业化水平，还通过“精心育人，优质服务”评比、“我爱幼教这一行”演讲比赛、“说、上、评”保教大比武等活动，千方百计为教师引路子、架梯子、压担子、设台子，造就了一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、“老、中、青”结构合理的幼儿教师队伍，培养出在幼教扩展过程中，每接收一所幼儿园，都按照这一模式，很快地培养了一批新的骨干教师队伍，为后期扩展源源不断地输送骨干力量。

充分发挥党员、团员骨干教师的表率作用，设立党（团）员示范岗，以点带面，以线带面，从而形成以党风、团风正园风 ，以园风促教风，以教风带学风的氛围。

教学管理有特色。将现有幼儿园的成熟教学模式复制到新办幼儿园，通过“传、帮、带”不断拓展优质教育资源，充分调动幼儿园个体发展，又能够形成区域联动、协同发展，从而形成创和特色“幼教集群”。此外，2017年3月成立了专家顾问团，聘请省、市学前教育专家为集团化发展把脉，为集团化办学方向、发展规划提供咨询，为集团化各幼儿园课程建设、教研科研出谋划策。

园区规划有特色。在整体园区规划上，实行“五个统一”，即统一规划、统一管理、统一调度、统一标准、统一品牌。在办园上，本着“一切为了孩子服务，一切为了家长服务”的宗旨，高起点配置幼儿的教育和生活设施，把教育意图渗透于丰富多彩的环境气氛之中，做到“一砖一瓦说话、一草一木含情、一字一画达意、一举一动导行”，使幼儿入园后就能置身于教育条件优越、生活设施先进的环境之中，让家长满意放心。

创和幼教的发展前景

创和幼教将进一步明确集团化的使命和责任，进一步做好优质资源的合理布局，建立良好的运行机制，深化教研、培训工作，促进集团化幼儿园内涵式提升。在我市大力发展公办幼儿园的背景下，创和幼教计划加快在全市、乃至全省范围内的规划布局，利用新增资金和人才优势积极开拓幼儿教育业务领域，坚持以集团办学为支柱，连锁办园为主体。向上，开展幼小衔接的学前教育；向下，探索亲子园、早教中心等多元化教育模式，实现标准化管理。力争到2020年，在合肥市和全省范围内通过委托、合作、共建、改建、扩建等方式管理运营达到20所幼儿园，预计招收幼儿8000名，闯出一条国企公办园集团化管理新典范。（创和幼教）